近年來，望謨縣把教育擺在優先發展的戰略地位，以“教好一個學生，幸福一個家庭；辦好一所學校，幸福一方社會”為目標，大力實施“人才強縣、科教興縣”戰略，堅持抓住提高教育教學質量這條主線，制定目標、完善制度、加強管理、規劃布局，全力辦好“開放，求實、幸福、奮進、滿意”五個教育。統籌兼顧，因地制宜，深化教育體制改革，實現城鄉教育事業均衡發展，呈現勃勃生機與活力。

　　去行政化取消中小學校長行政級別。一是取消學校行政級別。制定《望謨縣中小學人事制度改革方案》，全部取消望謨縣中小學校、縣職中、特殊教育學校行政級別，理順教育系統人事管理權限，讓教育教學工作回歸本源，教師調配管理、學校領導班子選拔、管理和選拔中層干部，最大限度地給予中小學校長用人自主權，有利于開展教育教學工作。二是公開選聘中小學校長。制定《望謨縣縣城中學領導人員選拔聘任暫行辦法》，采取面向社會公開招聘、校內競爭上崗等方式公開選拔校長，選拔教育教學經豐富、具有任職經歷、具備高級職稱和高學歷人才擔任校長，目前公開選拔校長8名;校長根據教育教學管理和提高教育質量的需要，從全縣中小學教師中提名副校長，目前試行9所學校配備副校長28名;采取學校黨組織提名、校內競爭上崗、校內民主推薦等方式選任中層干部，選任從事教育教學工作3年以上，特別優秀的干部可以破格選聘。三是實行校長負責制。給予縣城中學校長用人自主權，校長有權自主決定副校長、中層干部和教師的去留;實行學校經費包干制，學校領導班子全權負責對學校經費的管理和使用，每年做好經費預算，自主合理使用經費;實行學校教師目標績效獎分配方案，由學校領導班子研究決定，報縣教育黨工委備案后實施，分配方案必須落實差額和績效原則;實行校長考評制度，實行年度和任期履職考核，把考核結果作為校長獎懲、續聘或解聘的重要依據。

　　最優化配置教育資源。一是堅持用最好地段辦教育。在全縣基礎設施建設用地比較困難的情況下，優先把地理位置優越，配套設施完善，環境優美，利于學習的地段用來辦學，竭力滿足學生就學需求，努力提高辦學質量。近年來，新建成望謨縣民族中學、望謨縣第二中學、望謨縣第五中學、望謨縣第六中學和望謨縣實驗中學。二是用最大資金投教育。在全縣經費非常緊缺的情況下，優先安排教育資金，開展教育重點領域和薄弱環節的基礎設施建設，大力改善辦學條件，推進縣域內義務教育均衡發展。對農村建檔立卡貧困學生開設“綠色通道”，杜絕“先收費后反補”現象，確保建檔立卡貧困戶學生無障礙入學。按照“學校+企業+基地+合作社+貧困農戶”模式，打造“校農結合”示范點，對學校食堂進行監管，確保校園食品安全。依托金州教育云平臺，提升“互聯網+教育”應用力度。目前，全縣98所學校1221個班安裝班班通設備，受益學生52389人。三是用最好人才辦教育。在優質教師資源短缺的情況下，把最優秀的人才選派到教育一線工作崗位上，鼓勵年輕教師長期從教，特別是到農村邊遠山區從教。2018年，從縣城學校抽派17名教師到農村學校支教。加大教師招錄招聘力度，堅持好中擇優，招聘補充年輕特崗教師57人，不斷充實教師隊伍。加大師資隊伍培訓力度，提升全縣教師整體能力素質，教育質量得到不斷提升。2018年，本科錄取716人，較上年增加80人，錄取率43.3%，較上年增長3.4%。隨著我縣教育質量的大幅提升，我縣大量學生留在本縣就讀小學、初高中，減輕了學生外出就讀在交通、住宿等方面的額外消費，增加了群眾的收入。2018年，僅興義市戶籍在望謨縣讀書參加高考的學生就有8人，并成功考取大學，扭轉望謨教育教學“只出不進”的被動局面，教育質量取得重大突破。

　　均衡化助推教育事業全面發展。一是營造公平競爭環境，促進城鄉學校協同發展。通盤考慮各學校地理位置、辦學環境及條件、師資隊伍、管理水平等方面存在的客觀差距，對處境困難或相對薄弱的學校給予政策傾斜，使每一所學校都能按照規定的標準和新課程的要求，擁有大體均等的辦學條件，形成一個公平競爭的環境，達到優質資源更優，薄弱學校優質發展的目的。2018年新建的望謨縣實驗高中、第五中學、中等職業學校、第三小學、第五小學、同昂央幼兒園，擴建壩算小學、平洞小學，新建項目將于年內投用，更大限度地滿足學生入學需要，切實緩解縣城辦學壓力，初步實現初中進縣城、小學到集鎮的格局。二是進一步優化師資隊伍，為教育均衡發展提供人力支撐�？h城各方面的條件優越于農村，在新教師的選拔中，優秀人才首選城區學校，特別是前幾年教師流動不設門檻，許多優秀師資涌向城區，致使我縣城區學校骨干教師、名優教師、高級職稱教師的比例遠遠超過農村學校。近年來，按照“村辦幼兒園、小學進鎮、初中進城、高中聚集”的思路，不斷均衡全縣教育資源，通過專業人才引進、面向社會公開招考等方式，不斷充實教師資源，解決全縣教師緊缺和教師結構不合理等問題，新增教師隊伍1318人，全縣教師人數達4731人，占全縣干部總數一半還多，在教師數量和質量方面取得了較大突破。三是進一步優化教育資源，實現城鄉教育事業均衡發展。望謨縣遵循“嚴控總量、嚴管結構、盤活存量、推動改革”的總體思路，制定《望謨縣中小學編制管理暫行辦法》，全面打散全縣教育資源，分級分類、城鄉統籌、全面推進，優化配置城鄉教育教學資源，實現縣城學校和鄉鎮學校之間自由流動，優化全縣教育資源，實現城鄉教育事業均衡發展。

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責編：盧生龍