近年來，興義市第四中學始終把德育熏陶放在首位，以學生發展為本，堅持為黨育人、為國育才要求，堅持“質量立校、管理興校、科研強校、立德樹人、眾學博雅、追求卓越”的辦學理念。以提高素質、培養人才為辦學宗旨，以“質量是生命、管理是靈魂、教師是關鍵、學生是基礎、制度是保障”為戰略，以“辦好人民滿意的教育”為目標。著力構建和諧校園、文化校園、幸福校園、智慧校園，轉變人才觀、質量觀、教學觀、學生觀，不斷提升辦學品質，教育質量邁上高質量發展之路。

　　深化教研 提升質量

　　教學質量是學校的生命線，教研是促進教學質量提升的保障。

　　推行“三定四備五統一”方法：定時間、定地點、定中心發言人，備教材、備課標、備教法、備學法，統一進度、統一教案、統一作業、統一練習、統一測試。開展研讀教學大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審訂備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動，取得較好的效果。

　　開展“1+N小團隊教研共同體”集體備課活動，根據教師的任課情況，把同年級同科目的老師分成組，形成小集體，開展集體教學研究活動，實現教師不斷成長。集思廣益，博采眾長，挖掘相互的教學智慧。形成教學合力，彌補教師單獨備課過程之不足，有效地提高教師備課的質量，促進教學水平的整體提高，營造了良好的教學研究氛圍。每月以小團隊為單位開展教學比賽，以賽促教，以賽促研，促進教師專業化發展。3年來，教師參加省、州、市教師技能大賽、優質課比賽獲獎人數達80多人次。

　　準確把握課程目標、課程標準，綜合利用課程資源的前提下，開展“以學生為主體，以教師為主導，以問題為主軸，以思維為主攻，以訓練為主線，以激情為主調”的課堂改革。抓實抓細“備課、上課、輔導、作業布置和批改、測試”五部分的教學常規，推行教學評一體化，教育教學效果顯著。認真落實“雙減”政策，針對學生情況，因材施教，分層分類地布置作業，真正實現減負提質增效。

　　深化教研最明顯的效果就是教學質量明顯提升，向各高中學校培養輸送大批優秀學生，為學生成長夯實基礎。

　　多年來，學校中考成績喜人。在2022年至2024年，有905名學生升入興義一中、八中、五中，興義中學等省級示范校。

　　畢業于2020屆的學生胡宇川以優異的成績考入興義八中，三年后，考入清華大學。談到他的母校興義市第四中學，他感悟道：“是興義市第四中學愛的教育為我考入大學奠定了基礎，感謝母校!”

　　以生為本 促進成才

　　一直以來，興義市第四中學更加注重對師生的關懷與溝通，對于教師，秉持“思想上關心、工作上指導、生活上關懷”的理念。始終把教職工的冷暖掛在心上，持續關心關愛教職工，不斷完善各類保障，切實做到在教職工需要時，及時送上真摯的慰問，讓廣大教職員工真切感受到“大家庭”的溫暖。聚焦學生心理健康問題，通過談心談話、暖心家訪、專題講座等形式深入了解學生情況，分析研判學生心理健康，將心理健康工作做細做實，切實呵護學生身心健康，樹立學生自信樂觀的人生態度，促進學生人格健全發展。

　　在注重教學質量提升的同時，牢固樹立“圍繞學生、關注學生、服務學生”的教育理念，不斷深化素質教育，推進學生德智體美勞全面發展。以“五四”“一二九”等節日為載體，開展愛國主義教育、中華傳統文化、信念教育和勞動教育等系列活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生一生成長奠定堅實基礎。

　　在興義市第四中學的潛心教育下，諸多畢業學生健康成長成才，成為社會有用之才。2016屆學生韋訥高中畢業后考入廈門大學，本科畢業后繼續在廈門大學攻讀碩士研究生，如今已入職騰訊公司，為社會創造自己的人生價值。

課外延時服務

　　一分耕耘，一分收獲。近年來，學校辦學碩果累累。2019年，榮獲“青春心向黨、建功新時代”紀念“五四運動”100周年特別文藝展演暨第二屆“創魅力校園 展藝術風采”文藝展演活動布依族歌曲專場一等獎，榮獲興義市“居然之家”杯中國象棋、圍棋、布依棋、國際象棋(四棋)智力體育運動會邀請賽初中段團體第三名。2021年，學校校合唱團榮獲貴州省第十四屆“貴青杯”“唱響校園好聲音”全省中小學歌詠比賽一等獎，榮獲全州“足協杯”女子U15組冠軍。2022年“百花杯”女子冠軍、“金州杯”男女冠軍……

　　同時，學校先后榮獲貴州省減負、提質、增效示范學校，貴州省三生、四愛、五心、五好示范學校，貴州省家長學校先進單位，貴州省家長學校教育實驗區示范家長學校，黔西南州教育系統關心下一代工作先進集體等稱號。多次被黨委政府及教育主管部門授予“教學質量管理先進單位、教育教學質量進步獎、中考質量先進單位、教育立市先進單位”等稱號。

　　“近年來，學校堅持黨建引領，圍繞五育并舉、立德樹人、和諧發展的辦學理念，以辦老百姓滿意的教育為目標，以教學質量提升為中心，狠抓教師隊伍建設、狠抓學生管理、狠抓學校制度建設和文化建設，使得學校的教學質量得到歷史性的進步。”興義市第四中學副校長韋述超表示：“下一步，我們將深化校本教研、賦能教師專業成長，著力培養學生核心素養、逐步實現學校的內涵發展，盡最大努力把興義市第四中學辦成家長放心、社會滿意的學校。”

　　(羅振)

責編：王湛