根據黔西南教工委〔2019〕9號文件關于開展“精準扶貧，教育先行”校校結對幫扶工作的通知精神，充分發揮優秀學校示范、引領、輻射和帶動作用，促進學校師資隊伍整體素質和教育質量的整體提高，利用和發揮強校人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，促進校際之間同步發展、和諧發展。本著共享資源、以強帶弱、縮小差距、共同提高的雙贏原則，適應新時代、新教育發展需求，提高教師職業素養和專業發展，作力打造“高效課堂”，貴州省名校長、興義六中校長朱宗文攜高三數學、英語、生物、心理健康教學名師等一行10人奔赴晴隆二中，共同開展“同課異構、引領示范”教學研討和專題講座、培訓學習活動。

　　2020年5月19日上午6點30分，朱宗文一行驅車2個小時到達晴隆二中，兩校領導和相關教師在晴隆二中黨建辦公室舉行簡短見面會，并進行工作對接。根據課程安排，在二中相關高三班級同時開展復習類觀摩、示范課。首先由晴隆二中教師上觀摩課，王杰峰在高三(1)班執教生物、舒冰峰在高三(5)班執教物理、胡瓊在高三(2)班執教英語、彭波在高三(6)班執教數學。接著由興義六中選派的一線骨干教師、教學名師上示范課，李昌梅執教《高三生物試卷講評與答題技巧》，通過給學生做限時訓練與試卷精細講評，牢固知識體系，規范答題方法與技巧，提高答題得分率。一方面梳理知識點易錯、易漏的部分，一方面對題型進行審題、解題、答題的技巧指導，以便學生確實提高應試能力，提高考試分數。楊曉青執教《高三物理高頻熱點題型分析》。曾蘇丹執教《高三英語復習完型填空》，通過完形填空解題步驟，近幾年考點分析，讓學生注重完形填空其實考查的是學生的詞匯量，尤其是實詞的把握。黃瑋執教《等差等比數列及其前n項和》,結合近年來高考數學熱點，從知識運用、探究問題、鞏固練習等方面啟發學生掌握知識要點。四位老師以其獨特的課堂觀察視角，細致的分析了復習課存在的問題，并從復習課的教學功能出發提出彰顯復習課生命力的措施，讓學生表層上掌握學科知識，深層上理解知識，高層上運用知識，并由淺入深地培養了學生的解題技能。

　　課后，二中相關領導及教研組長組織上課、聽課教師進行評課、議課活動，大家暢所欲言，坦誠交流，對四節示范課進行認真客觀評價。大家一起分享教育心得、教育經驗，共同切磋學科教育教學技巧，共商課堂轉型推進事宜，提升兩校教師的專業發展。四位教學名師扎實的基本功、循循善誘的教態、嚴謹的教學風格、巧妙的教學方法和機智嫻熟的課堂駕馭能力，也讓現場所有教師感受到名師精湛的教學藝術和精益求精的工作態度。整個交流活動氣氛熱烈、融洽。

　　與此同時，興義六中教師，國家二級心理咨詢師，貴州省教育學會中小學心理健康教育教學委員會常務理事，黔西南州教育學會中小學心理健康教育委員會理事長，黔西南州兼職教研員，黔西南州古孝薇留守兒童心理健康教育工作室主持人，市級骨干教師、教學名師古孝薇在二中多功能報告廳給九年級學生作《積極情緒的力量》心理健康知識專題講座，讓學生懂得高情商的人尊重所有人的人權和人格尊嚴，不把自已的價值觀強加于他人，對自己有清醒的認識，能承受壓力，自信而不自滿，人際關系良好，和朋友或同學能友好相處，善于處理生活中遇到的各方面的問題，認真對待每一件事情。

　　此時段，朱宗文校長也在二中校長胡培國、副校長王義玉的陪同下全面調研，對校園文化建設、提高教師素質、促進教師專業發展、管理經驗等進行坦誠交流，獻計獻策。

　　下午2點30分，在二中多功能報告廳，由李港副校長主持，六中古孝薇老師作《發現自我之旅》心理健康知識專題講座，讓高中學生認識自我惰性和弱點。接著由胡培國校長主持，貴州省名校長、興義六中校長朱宗文作《為教育帶著激情奔跑——談教師的人文素養與職業認同》專題報告，他用樸實的語言、生動的案例、動情的語調共譜教師應有的人文素養和職業認同，呼喚在坐的教師針對學校工作、面對學生要有儒雅風度，尋求精心打造富有人文素養的教師形象，最大可能的挖掘教育資源，尋找最細致、最全面、最合乎教育規律與學生心理成長的規律，激勵學生追求更遠大的目標與成功。做一個有恒久引力與人格魅力的教師。

　　本次校際幫扶送教交流活動，互惠雙贏，給兩校提供了一個管理層經驗交流與合作、教師展示和學習的平臺，有力地促進了兩校教師專業化的成長，增進了友誼，攜手共同進步與發展。

　　(田大清)

　　責編：蔡榮濤 盧生龍