為進一步深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)成果獎申報工作，助力教師專業(yè)成長、暢通職稱晉升渠道，6月17日，黔西南州興義市盤江路小學(xué)組織開展教學(xué)成果獎申報專題培訓(xùn)會，由省級骨干教師張宏擔(dān)任主講，該校90余名教師參會學(xué)習(xí)。

　　本次培訓(xùn)立足黔西南州基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評審標準與政策要求，緊扣一線教研痛點、申報難點，內(nèi)容兼具專業(yè)性、實操性與指導(dǎo)性。培訓(xùn)中，主講人結(jié)合州級特等獎、一等獎等優(yōu)秀獲獎案例，系統(tǒng)講解教學(xué)成果申報核心知識體系，清晰界定教學(xué)成果獎與教育科研成果獎的核心區(qū)別，明確優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果需具備獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，且需經(jīng)過不少于兩年的教學(xué)實踐檢驗，能夠切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　同時，培訓(xùn)聚焦教師職稱評審政策，詳細解讀各級教學(xué)成果獎項對應(yīng)的職稱申報、破格評審條件，讓教職工清晰掌握教研成果與職業(yè)發(fā)展的緊密關(guān)聯(lián)。針對申報實操環(huán)節(jié)，會議重點細化成果命名、實踐周期界定、成果報告撰寫、佐證材料歸集、視頻材料制作等規(guī)范要求，著重強調(diào)成果報告知網(wǎng)查重率需嚴控在30%以內(nèi)，嚴守科研誠信底線。

　　此外，培訓(xùn)精準梳理申報常見誤區(qū)，糾正“成果追求絕對完美”“創(chuàng)新全盤推翻傳統(tǒng)”“成果推廣機械復(fù)制”等錯誤認知，引導(dǎo)教師立足教學(xué)實際提煉特色成果、深耕課堂改革。

　　此次專題培訓(xùn)有效破解了教師在成果申報中的困惑難題，進一步規(guī)范了學(xué)校教研成果培育與申報流程。下一步，該校將持續(xù)深耕教學(xué)改革，扎實推進教研提質(zhì)增效，鼓勵教師積極投身教學(xué)創(chuàng)新，培育更多優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力。

　　(朱艷 張宏)

責(zé)編：王湛