為深入貫徹落實“千團萬人推普強國行”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動的相關要求，8月18日至21日，貴州大學“貞錦推普·法潤鄉土”志愿服務隊貞豐支隊赴黔西南州貞豐縣開展“推普+”暑期公益課堂實踐。服務隊以“推普+普法”“推普+思政”“推普+科普”為主線，圍繞語言文字規范、法治教育、紅色文化、安全自護及核知識科普等多元主題，通過PPT授課、游戲互動、情景演繹、朗誦繪畫等形式，面向當地少年兒童開設系列特色課程，旨在提升民族地區學生的國家通用語言綜合素養，增強法治意識、愛國情懷和科學精神，助力鄉村教育振興與民族團結進步。

　　貞豐縣有漢、布依、苗等25個民族，少數民族占49%。易地搬遷后，珉城社區等安置小區的小學生多為少數民族子女，日常用方言或民族語，課堂表達和閱讀有困難;且留守兒童集中，缺乏安全防范和網絡辨別能力。貴州大學“貞錦推普·法潤鄉土”志愿服務隊貞豐支隊為此開設暑期公益課堂，以“推普+普法/思政/科普”為主線，開設正音誦讀、法律宣講、長征精神與紅色故事等課程，提升語言素養，增強法治和自護能力。

　　8月18日，隊員甘雨霖在貞豐縣少數民族聚居區，以“方言對照普通話”的沉浸式教學，圍繞普通話基礎、規范字書寫、日常正音展開教學。志愿者用“洞國咪→沒有面”等接地氣對照，讓孩子輕松入門；針對n/l、平翹舌音等難點設計繞口令闖關，輔以形近字辨析、多音字區分、同誦一首詩等互動，夯實基礎。同時結合“小區偶遇”“菜場問價”等生活場景，引導學以致用，在提升語言能力中增強文化認同。

　　在普法教育環節，隊員安亮宇圍繞《國家通用語言文字法》和《未成年人保護法》，系統講解普通話法定地位及家庭、學校、社會、網絡、政府、司法“六大保護”體系。通過“法律知識大闖關”互動游戲，將校園欺凌、網絡暴力、人身自護等法律知識融入趣味問答，引導學生在情景判斷中明辨是非、掌握自護技能。同時結合“我是小公民”主題，幫助孩子們認識平等權、受教育權等基本權利，明確遵守公共秩序、維護國家榮譽等法定義務，樹立權利義務相統一的法治觀念，在寓教于樂中播撒法治種子。

　　在推普與思政融合課程中，隊員陳宇航結合《國家通用語言文字法》和貞豐縣多民族共居故事，向少年兒童講解普通話對民族團結與社會交往的意義，引導理解“普通話是中華民族共同語”。思政環節以長征精神為主線，講述困牛山紅軍跳崖、紅軍途經貞豐及搶渡北盤江的紅色歷史，借助“聽令行動”“長征路猜拳”“情報傳遞”等互動游戲厚植愛國情懷。同時融入尤燕老師維護民族團結的先進事跡，引導孩子們感悟新時代長征精神——不怕難、守紀律、愛集體、有夢想，并鼓勵他們在校園、家庭、社區積極說普推普，用實際行動鑄牢中華民族共同體意識。

　　在推普與紅色教育融合課程中，隊員王心語圍繞《國家通用語言文字法》講解推普意義，以“語言是精神的載體、文字是傳承的根基”為主線，講述王二小、鄧恩銘、霍世才、陳祥榕等英雄故事，并設置唱隊歌、重溫入隊誓詞、“我給英雄寫封信”等環節，引導孩子們用規范漢字書寫真情實感，在語言實踐中傳承紅色基因。結營儀式上，志愿者鼓勵全體學生堅持說普通話、寫規范字，做紅色基因的傳承者和民族團結的踐行者，以實際行動鑄牢中華民族共同體意識。

　　本次實踐以“推普”為主線，將推廣普通話與普法教育、思政建設、紅色文化、科普宣傳有機融合，面向貞豐縣易地扶貧搬遷安置社區少年兒童開展系列特色課程，幫助他們提升國家通用語言文字綜合素養，增強法治意識、安全自護能力和愛國情懷，取得了良好成效。志愿服務隊將認真總結本次經驗，持續深入基層開展服務，以實際行動助力鄉村語言文化建設。

　　(陳宇航)

　　責編：王湛