為豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習熱情與創(chuàng)作潛能，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因融入學生成長歷程，近日，興義市烏沙鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展的“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭做新時代好少年”手抄報競賽活動圓滿落幕。此次活動以藝術(shù)創(chuàng)作為紐帶，讓少年兒童在創(chuàng)作中探尋傳統(tǒng)文化魅力，汲取精神養(yǎng)分，取得了良好的育人效果與社會反響。

　　本次競賽覆蓋范圍廣泛，參賽對象涵蓋鎮(zhèn)屬幼兒園大班及全體中小學學生。為確保競賽活動有序開展，烏沙鎮(zhèn)中心校提前謀劃、精心部署，結(jié)合不同年齡段學生的認知特點與學情差異，活動共劃分6個組別，包括幼兒園大班組、小學低年級組、小學中年級組、小學高年級組、初中組及高中組，確保競賽的公平性與針對性。活動嚴格按照宣傳動員、作品創(chuàng)作、作品提交、初審初評、審核公示五個階段推進，自2025年10月29日啟動以來，各班級充分利用班會開展宣傳動員，班主任詳細解讀競賽要求，引導學生積極參與。同學們利用課余時間查閱資料、構(gòu)思創(chuàng)意、動手創(chuàng)作，教師給予適當指導。各學校完成初審初評后，按照分配指標推薦優(yōu)秀作品參與鎮(zhèn)級評選。

　　在鎮(zhèn)級評選階段，112幅參賽作品集中亮相，盡顯少年風采與文化底蘊。不同組別作品各具特色，幼兒園大班組與小學低年級組以生動形象的圖畫為主，簡化文字表述，用稚嫩的筆觸展現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的直觀感受;小學中高年級組及中學組則注重文字與圖畫的有機結(jié)合，內(nèi)容更具深度與內(nèi)涵。作品圍繞主題，從傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)、歷史名人、經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)美德等多個維度展開，既有對“端午賽龍舟”“中秋賞月思親”等節(jié)日習俗的細致描繪，也有對剪紙、版畫等民間藝術(shù)的創(chuàng)意呈現(xiàn)，還有對歷史英雄人物的敬仰贊頌與經(jīng)典詩詞的配畫詮釋。創(chuàng)作形式更是豐富多樣，手繪、剪貼、版畫等手法靈活運用。學生們結(jié)合自身生活體驗與認知，以新穎的表現(xiàn)形式傳遞對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛，作品內(nèi)容積極健康、思想深刻，充分彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵價值與新時代少年的精神風貌。

　　為保證評選結(jié)果公平、公正、公開，烏沙鎮(zhèn)教育系統(tǒng)專門設(shè)立幼兒園、小學、中學三個評審組，評委們圍繞主題契合度、內(nèi)容質(zhì)量、創(chuàng)意與設(shè)計、制作工藝四大核心標準，對參賽作品進行分組細致評審。最終，各組別優(yōu)秀作品脫穎而出，由烏沙鎮(zhèn)教育總支進行表揚。此次手抄報競賽雖已落幕，但文化傳承的種子已在少年心中生根發(fā)芽。活動以藝術(shù)創(chuàng)作為橋梁，讓少年兒童在筆墨丹青間近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力，從傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等文化瑰寶中汲取智慧與力量。通過動手創(chuàng)作與交流展示，同學們不僅提升了審美素養(yǎng)與實踐能力，更在參與中深化了對傳統(tǒng)文化的認知，樹立起“文化傳承，我有責任”的堅定信念，為成長為兼具文化底蘊與時代精神的新時代好少年奠定了堅實基礎(chǔ)。烏沙鎮(zhèn)教育系統(tǒng)今后還將繼續(xù)搭建更多傳統(tǒng)文化體驗平臺，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中薪火相傳。

　　(李天亮 聶大裕 夏佳和)

　　責編：王湛